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  • 2022-05-13 10:11:16 发布

园林规划设计专业实习总结

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园林规划设计专业实习总结各位领导、各位老师、各位同学:2009级园林专业实习在学校的大力支持下,在学院领导的亲切关怀下,经过园林专业全体教师和2009级园林专业学生共同的努力,全面完成了实习计划规定的各项实习内容,现对实习情况做如下汇报:一、实习基本情况本次实习分两阶段进行,第一阶段:9月10日至9月17日安排学生赴大连、营口和沈阳优秀园林景观进行参观学习,拓宽学生视野,增长学生见识;第二阶段:9月18日至22日指导学生进彳亍园林规划设计作品创作,使学生将理论应用于实践,增强实际创作和设计的动手能力。二、实习表现与效果本次实习达到了专业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己、对园林工作有了更具体的认识和客观的评价。同时实习与毕业论文选题相结合。本次实习收效主要体现在以下几个方面。1.学生的园林专业知识得到了丰富在对优秀园林景观进行参观学习的过程中,学生们丰富了园林景观设计的创作手法,增强了对中国古典园林的历史、文化背景的了解,强化了对北方常用园林树木、花卉、草坪种类和运用方式的理解,补充完善了园林建筑类型和建筑布局方式、园林植物造景方式、园林规划设计和工程施工方法等专业知识。通过实习学生增长了很多实践知\n识,同时也进一步加深了对理论知识的理解,为下一步的毕业设计(论文)工作积累了丰富的素材和资料。1.学生团队精神和协作能力增强本次实习历时较长,所到实习地点较多,并跨越多个城市进行实习。在整个实习过程中,学生能团结一致,听从指导教师的安排,集体克服所遇到的困难,在其间表现的团队协作精神令人感动。通过此次实习提高了学生的素质,增强了社会竞争力,尤其是锻炼了团队精神,增强了学生之间的凝聚力,增进了师生间的感情,为下一步教学工作的顺利进行和今后适应工作岗位打下了良好的基础。2.专业组织管理能力得到加强本次专业实习是园林专业的第一次跨省到外地实习。从实习前期的准备工作到实习过程中的具体指导和安排,以及后期的交流和总结,都体现着专业的组织管理能力。通过此次专业实习,使专业组织管理能力进一步加强。3.指导教师的指导经验得到丰富由于本专业成立时间短,教师队伍年轻,指导实习经验非常有限。因此通过本次专业实习和实习后的经验交流,增强了教师的实践能力和实习指导经验,加深了教师对理论知识的理解和认识,实习后的讨论会中学生们也提出了很多中肯的建议,为今后的教学和实习工作奠定了良好的基础。\n三、存在的不足和努力的方向在整个实习过程中,虽然取得可喜的效果,学生觉得满意,教师也有所收获。但还存在很多不足之处。1、本次实习学生共同的体会之一是“书到用时方恨少”。从规划设计理论到各种植物认知都需要宽泛的理论知识支持。学生们史加深刻体会到园林知识涉及面的广泛,许多同学遗憾学习时不够努力刻苦,感觉到还有许多方面的专业知识需要丰富。2、学生在实习过程中,有少部分学生不够认真,自由懒撒、方向不够明确。因此要求教师在以后实习前加强对学生的实习重要性的教育,提高学生的认识。2009级园林规划设计实习是我们园林专业在专业建设上的一次进步,我们要总结积累已有的经验,继续改进和完善实习计划,争取在以后的园林2010级和2011级专业实习中取得更好的实习效果,不断提高专业实习质量,为园林专业的发展做出新贡献。园林教研室2012-10-26数字媒体专业Z电影电视美术设计介绍数字媒体艺术专业(电影电视美术设计专业)简介:这是一个艺术类的专业,也许各个学校偏重的方向不一样,但报考这个专业是要参加美术考试的。培养H标:培养能从事电视节目编导及主持电视台备类(知识性、教冇性、娱乐性、文艺性)节目的徳才兼备的高级专门人才。培养耍求:学生应掌握马克思主义的基木原理;熟悉我国有关的方针、政策和法规;能运用马克思主义的立场、观点、方法观察和分析国内外形势和问题;具有电视节目编辑的基木理\n论和基础知识,有较宽的知识曲,对白然科学知识有较多的了解;掌握电视这一传播工作的基木特征和各项电视节H的编导、制作方法口据有较强的编写解说词、主持电视节H的能力和初步的科研能力;在掌握外语工具方面,应具有较强的阅读木专业书刊的能力、一定的听的能力、初步的写和说的能力。专业课程:电视传播概论、电视编辑艺术、电视导播基础、文学概论、电视节目制作技术、电视音乐、电视芙术、电视摄影基础、电视表演艺术、电视节1=1的总体构思和创作、电视专题节忖制作、电视口播技术、电视节目主持人艺术、主持人形体、镜头前讲播技巧、电视广告制作、电视制作管理、电视音响编辑、电视照明艺术等。毕业生适宜在全国各级电视台担任某些专题节目的主持人,从事专题节目的编辑工作,在各级有关院校从事本专业的教学工作,其他文艺表演团体从事与木专业有关的工作。万卷美术学校:提醒各位美术考生在报考各大专业的时候要根据白己的专业情况进行专业选择。实践环节:结合教学,组织学生参加社会调杏、美术专业实习等实践活动。