呈贡校区楼宇道路景观命名方案 5页

呈贡校区楼宇道路景观命名方案一、楼宇命名原名称命　　名注解科技信息大楼翰墨楼（图书馆）Library三国魏曹丕《典论·论文》：“古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍。”原指文辞。以此命名图书馆，寓意引导师生潜心于浩瀚医学宝典，弘扬中医药文化。实验楼群（共7栋）医鉴楼LaboratoriesComplex（1—7栋，分别以医鉴甲楼……医鉴庚楼命名之）医鉴甲楼LaboratoriesBuilding1医鉴乙楼LaboratoriesBuilding2医鉴丙楼LaboratoriesBuilding3医鉴丁楼LaboratoriesBuilding4医鉴戊楼LaboratoriesBuilding5医鉴己楼LaboratoriesBuilding6医鉴庚楼LaboritariesBuilding7“医”，指学科特点；“鉴”，明察秋毫、辨别真伪。寓意科学试验，旨在去伪存真、探求新知。院行政楼崇德楼AdministrationBuilding出自《论语·颜渊第十二》：“主忠信，徙义，崇德。”《河南程氏粹语·论道篇》亦云：“一德立而百善从之。”中医之源《易经·系辞下》说：“精义入神，以致用也；利用安身，以崇德也”。崇德，意为推崇高尚的品德；也指大德，最高品位的品德。院系办公楼精诚楼AcademicOfficeBuilding出自《庄子·渔父》：真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人；《后汉书·广陵思王荆传》：精诚所加,金石为开。基本含义：真心诚意；引申为用至诚至真的精神状态教书育人。教学楼群（1—4）1弘毅楼ClassroomBuilding1取自《论语·泰伯》曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？”意为抱负远大，意志坚强。5\n2启思楼ClassroomBuilding2启迪思维，善于思考之意。3博学楼ClassroomBuilding3“博学”、“敦行”均取自校训，详见校训释义。意蕴倡导博学多识，知行合一，理论联系实际，见诸行动。4敦行楼ClassroomBuilding4对外合作交流中心大楼远志楼ForeignStudentArea（三幢分别用ABC标识）“远志”----中药名，寓意志向远大，广结天下朋友。校医院校医院SchoolHospital按照使用功能命名。一食堂桂香园Cafeteria1桂香，取自中药“桂皮”(又称“香桂”)，取芳香健脾养胃之意。二食堂丁香园Cafeteria2丁香，中药名，有温中暖肾，降逆调气之功效。取意饭菜香气浓郁，调补正气。学生公寓1号院金桂苑StudentDormitory1以植物名贵树种命名，有十年树木，百年树人之意，引导学生修身养性。2号院银杏苑StudentDormitory23号院紫竹苑StudentDormitory3学生活动中心兰茂堂LanmaoHall兰茂(1397～1476)，明代医药家，字廷秀，号芷庵，今昆明市嵩明县杨林人。著有《医门挈要》、《滇南本草》等医学著作。其中《滇南本草》共载药物544种，附方剂500多种，为中国现存本草书籍中成书较早的一部。其《滇南本草》比李时珍《本草纲目》早142年。以兰茂之名命名学生活动中心体育馆，有纪念颂扬兰茂，寓意人才辈出，青出于蓝而胜于蓝之意。5\n佩衡馆PeihengHall佩衡，即吴佩衡先生(1886－1971年)，为我院首任院长，著名中医学家，云南四大名医之首，擅用附子，崇尚经方、善用峻药，独步医林，是中医“火神派”的重要传人之一。以其命名礼堂，寓意缅怀先贤，光大杏林。博物馆云南省中医药民族医药博物馆YunnanProvincialMuseumofChineseFolkMedicine伍达观中医药文化博物馆DavidWueTraditionalChineseMedicineMuseum2009年经云南省卫生厅、科技厅、财政厅立项和资金支持，建成云南省省级专业博物馆。同时，因2009年美籍华人伍达观先生捐资80万美元用以建设本博物馆，故命其名以表示纪念和感谢。伍达观（1928-2010），云南腾冲人，二十世纪九十年代创办伍达观基金有限公司，建立伍达观教育基金会，致力中国教育，悉心公益事业，奖励杰出教师、表彰优秀学生，资助贫寒子弟，其坚毅卓绝、治学严谨、为人谦和、情系桑梓、心系苍生，德高望重，堪为典范，备受社会敬仰。二、景观广场命名原名称命　名注解名药园本草园HerbalGarden出自明代云南名医兰茂所著本草名著《滇南本草》，以此命名“名药园”独具云南特色。兰茂(1397～1476)明代医药家，字廷秀，号芷庵，今昆明市嵩明县杨林人。著有《滇南本草》，共载药物544种，附方剂500多种，为中国现存本草书籍中成书较早的一部。《滇南本草》（含《医门揽要》）比李时珍《本草纲目》早142年。名人园先贤园SageGarden以园区使用功能而命名，展示医家先贤之功绩。名方园普济园PujiGarden源于（明）明太祖五子朱棣（周定王）及滕硕、刘醇等编的《普济方》，刊于15世纪初。是中国历史上最大的方剂书籍，载方达61739首。寓普济众生之意。名史园鉴古园JianguGarden出自《增广贤文》：“观今宜鉴古，无古不成今”。意为中医药发展必须继承传统。悬壶济世水景园上池ShangchiPond取义“上池之水”，清·黄凯钧《上池涓滴》，“扁鹊遇异人，饮以上池水，能见人之五脏。”相传扁鹊年轻时向长桑君学医，长桑君觉得扁鹊禀赋异人，便传授秘药给扁鹊并吩咐扁鹊要用“上池之水”服用。扁鹊按照长桑君说的方法，以上池之水服药一个月。果然奇迹出现了，“视见垣一方人”，从此成为一代名医。5\n五色大地广场五行广场FiveElementsSquare“五行”是中国古代哲学思想的物质观、本体论。五行指：金、木、水、火、土。认为世界万物均由这五种要素构成，随着这五个要素的盛衰，而使得大自然产生变化，不但影响到人的命运，同时也使宇宙万物循环不已。五行学说认为宇宙万物，都由木火土金水五种基本物质的运行（运动）和变化所构成。它强调整体概念，描绘了事物的结构关系和运动形式。“五行”多用于哲学、中医学和占卜方面。如果说“阴阳”是一种古代的对立统一学说，则“五行”可以说是一种原始的普通系统论。校徽广场校徽广场SchoolEmblemSquare原命名不变。该广场地面镶嵌有校徽图案，突出我院形象标识。学生会堂北侧广场杏林广场ApricotSquare“杏林”一词典出汉末三国闽籍道医董奉。董与当时的华佗、张仲景齐名，号称“建安三神医”。其医术高明，给人治病从不收钱，唯求治愈的病人在其宅旁植杏树。重病治愈植杏树五株，轻病者植杏树一株。若干年后，董奉治愈成千上万患者，其宅边杏树也逾十几万株，蔚然成林。从此“杏林”一词便渐成医家专用名词，医家每每以“杏林中人”自居。人们用“杏林春暖”、“誉满杏林”称颂医术高明、医德高尚。此命名既反映中医药特点，又教化学生不断进步，力争成为高素质的中医药人才。三、道路命名编序说明命名注解A道呈贡校区一期工程外围环线弧形一级道路歧伯路QiboStreet歧伯，是我国远古轩辕黄帝时期的重要人物，是远古时代著名医学家。他的著述颇多，但多失传。仅留残著，被后人整理编辑成中医经典《黄帝内经》，流传至今。因而，他被后人称为中华医学鼻祖。《皇帝内经》系记载歧伯与黄帝、雷公等讨论人体生理、病理及疾病防治的著作，此书谈治疗多用针灸，故对针灸的记载和论述特别详细。故而歧伯又被称为“针灸之祖”。B道呈贡校区一期工程外围环线直行一级道路。扁鹊路BianqueStreet扁鹊（约公元前407年前310年），本名秦越人，春秋时期渤海莫郡（今河北任丘县）人。善用四诊，尤其是脉诊和望诊来诊断疾病。C道华佗路HuatuoStreet华佗（约公元110-207年），名敷，字元化，沛国谯郡（今安徽毫县）人。人称“神医”5\n呈贡校区一期工程二级道路，东起对外合作交流中心、校医院交接线，途一食堂、学生宿舍3号院、学院行政办公楼、悬壶济世水景园、伍达观中医药博物馆，西至五色大地广场。。知养生术又精于药方，曾创"五禽戏"。发明麻药"麻沸散"施外科手术。D道呈贡校区一期工程二级道路，东起五色广场，途经教学楼群，西至系部办公楼。仲景路ZhangZhongjingStreet张仲景（约公元142-210年），名机，字仲景，南郡涅阳（今河南南阳）人，被尊为“医圣”所著《伤寒杂病论》16卷是后世中医辨证论治临床理论的基础。E道呈贡校区一期工程二级道路，北起校北门，途经学生会堂，穿越学生宿舍，南至校行政办公楼。思邈路SunSimiaoStreet孙思邈（约公元581-682年），京兆华原（今陕西耀县）人，被尊为“药王”。著有《千金要方》、《千金翼方》各三十卷。是集唐以前医学大成的名著。孙思邈对医药学的重大建树是首创“复方”概念F道呈贡校区一期工程二级道路，北起校北门，途径学生会堂、穿越实验楼群、西至系部办公楼。时珍路LiShizhenStreet李时珍（公元1518-1593年），字东壁，蕲州（今湖北蕲州）人。明代卓越医药学家。所著《本草纲目》是神农本草以来最全的药物学专著，自1606年首传日本起被译为多国文字，是中国被翻译成外文最多、影响最大的古代科学巨著。5